Aby nám bylo v 5. třídě dobře

Není proto žádnou hanbou požádat o pomoc, když se nám to nedaří. Prosbu zlepšit vztahy v naší páté tříwdě vyslyšely zkušené pracovnice Pedagogicko-psychologické poradny Šumperk Mgr. Hana Prejdová a Mgr. Anna Muratidisová.
Už 12. září 2024 byl odstartován intervenční program pro 5. třídu, který si vzal za cíl uklidnit „rozbouřené“ klima kolektivu. První lekce proběhla formou her zaměřených na poznávání druhých a na spolupráci. Děti si také ujasnily pravidla třídy a tohoto programu a k čemu jsou pro ně pravidla dobrá. Asi všechny zaujala hra v kruhu, kdy jsme si házeli nejprve míček, pak „Brýle“, nakonec „Telefon“. Pomáhat druhému, aby předmět nespadl na zem a nepoškodil se, nebylo problémem.
V dalších lekcích už došlo na vyplňování standardizovaných dotazníků. Díky hrám se dívky a chlapci učili vyjadřovat své názory na třídu, co je v pořádku a co je už „za hranou“. Opět k nám zavítal pan Bc. Jan Hruška z organizace Pontis Šumperk, aby nám poradil, jak si vytvořit bezpečné prostředí ve virtuálním světě. Při individuálních pohovorech měli žáci možnost se bez obav vyjádřit k chování svých spolužáků a přemýšlet nad svým postojem k druhým.
Program byl ukončen 19. prosince 2024, kdy jsme se dozvěděli výsledky dotazníků a pomocí pomyslné škály vyjadřovali svůj názor na současný stav chování a vztahů ve třídě. Poslední hra prokázala, že spolupracovat se vyplácí. Po pár nezdařených individuálních pokusech získat prasátko a dopravit ho na druhou stranu třídy se úkol společnými silami podařil.
Na závěr zbývá jen páťákům popřát, aby jim bylo ve třídě lépe a lépe.
Jana Dvořáková, třídní učitelka 5. třídy