Úspěšný den plný logiky a čísel

Konala se totiž oblíbená mezinárodní soutěž Matematický klokan. Letošní ročník opět nabídl pestrou paletu úloh pro všechny věkové kategorie, které prověřily nejen počtářské dovednosti, ale především logické myšlení a prostorovou představivost.

Kategorie Cvrček (2. a 3. třída)

Naši nejmladší soutěžící se ponořili do světa hravých hádanek a vizuálních úkolů. Hledali například správnou cestu bludištěm pro pejska, aby posbíral co nejvíce kostí, nebo trénovali postřeh při hledání stejných berušek a počítání párů bot. Soutěžní archy je také vyzvaly k řešení prvních logických rébusů, u kterých museli odhalit, kolik sester má kočička Ťapka, nebo v jakém pořadí přišly dívky do tělocvičny, pokud se ví, že o svém příchodu prokazatelně lžou. Nechyběly ani úlohy na rozvoj prostorové představivosti při práci s otáčením různobarevných žetonů nebo určováním pohledu na stavbu z kostek.

V kategorii Cvrček 1. místo získala Magdaléna Martinková, 2. místo Lukáš Zdařil a 3. místo Eliška Vacátková (všichni 3. třída).

Kategorie Klokánek (4. a 5. třída)

Žáci čtvrtých a pátých ročníků již museli zapojit pokročilejší analytické schopnosti a prostorové vnímání. Velká část úloh se věnovala geometrii a stavbám z kostek, kde bylo nutné odvodit trojrozměrný tvar z určitých úhlů pohledu nebo určit počet neviditelných dílků. Děti si lámaly hlavu nad logickými problémy, jako je porovnávání délek různobarevných pastelek, určování pořadí zvířat prchajících ze ZOO nebo dedukce, kterému z ledních medvědů patří daný kbelík s rybami na základě jejich konverzace. Součástí testu byly i úkoly zabývající se rozstřiháváním papírových čtverců a určováním obvodu spojených obdélníků.

V kategorii Klokánek 1. místo získala Dorota Schadová (5. třída), 2. místo Karolína Šlofová (4. třída) a 3. místo Michal Březina (5. třída).

Kategorie Benjamín (6. a 7. třída)

V této kategorii už přišla na řadu skutečná matematická gymnastika. Šesťáci a sedmáci se museli popasovat se zlomky při rozdělování kousků pizzy a s výpočty obvodů a délek složitějších rovinných útvarů, jako jsou spojené lichoběžníky nebo různě velké obdélníky skládající velký čtverec. Významnou roli zde hrálo algoritmické myšlení; dobrým příkladem je úloha s postupným odebíráním rostoucího počtu lentilek z krabičky nebo odhalování správného času na hodinách s přehozenými číslicemi. Test ověřil i jejich schopnost pracovat s magickými součty v kruzích a tabulkách.

V kategorii Benjamin 1. místo získal David Slovačík (6. třída), 2. místo Tereza L E (7. třída) a 3. místo Matěj Buček (6. třída).

Kategorie Kadet (8. a 9. třída)

Nejstarší žáci se potýkali s komplexními problémy, které vyžadovaly hlubší vhled do matematických zákonitostí. Čekaly na ně náročné geometrické úlohy zaměřené na výpočty velikostí úhlů v otočených trojúhelnících či dopočítávání obsahů překrývajících se čtverců a rozdělených obdélníků. Své logické schopnosti naplno využili při řešení kombinatorických úloh o výběru tras mezi několika městy, analýze pravdivosti několika na sebe odkazujících logických tvrzení nebo při výpočtech skutečného času pomocí různě se zpožďujících a předbíhajících se starých hodinek. Nechyběly ani tradiční slovní úlohy pracující s procenty sýra pro myšáka nebo algebraickými úvahami o snědených třešních.

V kategorii Kadet 1. místo získala Elena Hetmánková (9. třída), 2. místo Sofie Semrádová (9. třída) a 3. místo Vojtěch Beneš (8. třída).

Je obrovským důvodem k radosti a hrdosti, že se do letošního ročníku zapojila téměř celá jedna třetina všech žáků naší školy. Takto hojná účast jasně ukazuje, že se děti matematických výzev nebojí a mají chuť objevovat krásy logiky a nezávislého luštění. Získané dovednosti v oblasti matematické gramotnosti a kritického myšlení pro ně představují naprosto skvělý základ, ze kterého budou bezpochyby čerpat nejen v dalším studiu, ale především v každodenním dospělém životě.

Jiří Ševčík, učitel matematiky a organizátor soutěže